В лаборатории старой инженерной школы на набережной Невы стоял стол с перегоревшими лампами и мешком деталей, который никто не считался выбрасывать. Один из восьмиклассников, Наташа, в очередной раз собирала автотрек с моторчиком: схема не работала. Мы разобрали плату, обнаружили неправильно припаянный контакт, а затем — ещё три неочевидные неисправности, которые привели к каскадному срыву. Она вздохнула и с улыбкой сказала: «Теперь я понимаю, почему всё ломалось». Именно в этот момент стало ясно, что урок не в том, чтобы довести сборку до работы любой ценой
Грамотность ошибок: секрет глубокого инженерного образования
